Einschätzungskriterien für die Textauswahl

(keine Hierarchie)

  1. Motivationswert, abhängig von
  2. Lernpotential/Ergiebigkeit
  3. Verbindbarkeit/Kontrastierbarkeit — mit anderen Texten
  4. Länge des Textes
  5. Sprachliche Anforderungen
    1. Wortschatz
      • allgemein (Steilheitsgrad)
      • themenbezogen
      • registerbezogen
    2. Strukturen
    3. Abstraktionsgrad/Indirektheit der Aussage
      (Lassen sich basic facts — who? to whom? when? where? what? why? — direkt ablesen?)
  6. Vorwissen
  7. Technische Qualität (speziell bei Hörtexten)
  8. Visuelle Hilfsmittel/Zusatzinformationen
  9. Eignung von "ways of approach" (geübt? zu üben?)
  10. Verfügbarkeit, Vervielfältigungsmöglichkeiten

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