Definition von Lernen
(Bruner)
Das Lernen einer Sache scheint drei simultane Prozesse einzuschließen:
- Erstens, die Aneignung neuer Information - oftmals einer Information, die dem zuwiderläuft oder das ersetzt, was die Person vorher stillschweigend oder ausdrücklich gewusst hat. Zumindest aber bedeutet sie eine Verfeinerung früheren Wissens...
- Einen zweiten Aspekt des Lernen kann man als Umwandlung (Transformation) nennen; gemeint ist hier der Prozess des Ummodelns von Wissen, um dieses für neue Aufgaben tauglich zu machen. Wir lernen, Wissensstoff zu demaskieren oder zu analysieren, um ihn so zu ordnen, dass wir ihn extrapolieren oder interpolieren oder in eine andere Form bringen können. Der Ausdruck "Transformation" beinhaltet die Art und Weise, in der wir mit Informationen umgehen, um über sie hinauszugelangen.
- Eine dritte Seite des Lernens ist Wertung (Evaluation), d.h. Prüfung, ob die Art, wie wir Information zurechtgemacht haben, dem neuen Anwendungszweck adäquat ist. Ist die Verallgemeinerung angemessen? Haben wir richtig extrapoliert? Operieren wir genau genug?...
(Bruner 1980, 57ff)
