Lehrtheoretische Didaktik - Hamburger Modell

Wolfgang Schulz (1980)

Ausgang: Lehrereinsatz laut Stundenplanung mit vorgegebenen Rahmenplänen und eingeführten Schulbüchern


  1. Perspektivplanung
  2. Umrissplanung
  3. Prozessplanung
  4. Planungskorrektur während der Realisierung

Ziel: von Schülern mitgeplanter Unterricht über einen längeren Zeitraum


aus: Schulz, Wolfgang (1980). Unterrichtsplanung. 2. Aufl., München: Urban & Schwarzenberg.


bearbeitet von: Peter Preiß, 1997-04-17

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