Didaktik / Methodik

Definition Didaktik

Didaktik didaskein ( lehren, unterrichten oder belehrt werden)

Bibliographie und weiterführende Literaturhinweise
Unterscheidungsfaktoren bei didaktischen Theorien
Der Sokratische Eid

Didaktische Modelle / Konzepte

  1. Die Entwicklung in der Pädagogik seit Beginn der siebziger Jahre
  2. Graphik - Auffassungen von Didaktik
  3. Allgemeine Didaktik im Umriss, Helmut Seel (Universität Graz)
  4. Didaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen — Eine deskriptive Analyse (N. Schmitt)
  5. Behaviorismus/Konstruktivismus (Pavlov, Skinner, Bandura, Vygotsky)
  6. Adressatenorientierte Didaktik (Bönsch 1981)
  7. Aktivitäts- und Erfahrungsdidaktik (Schröter 1980)
  8. Beziehungstheoretische Didaktik (Bosch u. a. 1981)
  9. Bildungstheoretische Didaktik (Klafki 1959, 1964, 1974, 1980a, 1986, 1991; Beckmann 1972)
  10. Curriculare Didaktik (Möller 1980, 1986)
  11. Didaktik als Dramaturgie des Unterrichts (Hausmann 1959)
  12. Didaktik als Grundlegung erziehenden Unterrichts (Geißler 1982)
  13. Didaktik als Lehrfunktion (Klingberg 1972; Schröter 1972; Lahn 1972)
  14. Didaktik als Praxis (Martin 1989)
  15. Didaktik als Strukturtheorie des Lehrens und Lernens (Peterßen 1971)
  16. Entwicklungspädagogische Didaktik (H. Roth 1971)
  17. Geisteswissenschaftliche Didaktik (Beckmann 1972)
  18. Interaktionstheoretische Didaktik (Bosch u. a. 1981)
  19. Interkulturelle Didaktik (Flechsig 1991)
  20. Kategoriale Didaktik (Dauenhauer 1970)
  21. Kommunikative Didaktik (Popp 1976; Winkel 1988)
  22. Konstruktive Didaktik (Hiller 1973)
  23. Konstruktivistische Didaktik (Reich et al. 2005, 2008, 2009, 2010)
  24. Kritisch-instrumentelle Didaktik (Bönsch 1975)
  25. Kritisch-kommunikative Didaktik (Schäfer/Schaller 1976; Winkel 1980, 1986, 1988)
  26. Kritisch-konstruktive Didaktik (Klafki 1980b, 1986, 1991)
  27. Kybernetische Didaktik (v. Cube 1965, 1970)
  28. Kybernetisch-informationstheoretische Didaktik (Frank & v. Cube 1970, 1971, 1972, 1980, 1986) – als ppt.file
  29. Lerntheoretische Didaktik – Berliner Modell 1 (Heimann/Otto/Schulz 1970)
  30. Lehrtheoretische Didaktik - Berliner Modell 2 (Schulz 1980, 1986)
  31. Lehrtheoretische Didaktik - Hamburger Modell (Schulz)
  32. Materialistische Didaktik (Klingberg 1972; Bönsch 1975)
  33. Psychologische Didaktik (Aebli 1963)
  34. Realistische Didaktik (Beckmann/Biller 1978)
  35. Skeptische Didaktik (Ballauff 1970)
  36. Strukturale Didaktik (Lenzen 1973)
  37. Systemtheoretische Didaktik (König Riedel 1976; Riedel 1979)
  38. Weniger theorielastig und dafür praxisorientierter sind die aus dem amerikanischen Raum stammenden Theorien und Modelle, wie
  39. Handlungsorientierter Unterricht

Methodik

  1. Vier-Seiten-Modell der Nachricht (Schulz von Thun et al.)
  2. Einzelarbeit
  3. Partnerarbeit
  4. Gruppenarbeit
  5. Gruppenunterricht
  6. Unterrichtsgespräch
  7. Klassenarbeiten
  8. Themenzentrierte Interaktion (TZI)  — Ruth Cohn

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